O conhecimento na área de informática é essencial para a
formação do cidadão pois, como sabemos saber
o usar o computador não é um diferencial em um currículo e sim um obrigação,
não só no ponto de vista profissional como no pessoal.
A
importância de se vivenciar o aprendizado musical em educação ocorre da função
primordial que ela ocupa na vida dos seres humanos e na sociedade desde o
início da civilização, desempenhando o papel de fator essencial para
humanização, pois através dela podemos estimular os diversos modos de
manifestações da atividade criativa das pessoas, proporcionando as mesmas uma
interação com o seu mundo, ao se conhecerem e conhecerem o ambiente em que
vivem.
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| TURMAS DE INFORMÁTICA |
A Oficina de Informática básica tem como objetivo geral introduzir
os alunos ao sistema operacional Linux Mint, e aplicativos usados, fornecê-los
conceitos básicos na operação de programas capacitando-os com propósito de
inserção num futuro mercado de trabalho. Como objetivos
específicos o projeto visa apresentar as noções básicas e conceitos da
informática, do computador e do seu funcionamento, contribuindo para um
processo de democratização do conhecimento e inclusão digital visando também o
desenvolvimento pessoal como também apresentar as vantagens e importância da
oficina, incentivar os alunos a buscarem e utilizarem o conhecimento necessário
a uma qualificação profissional na área de tecnologias, bem como construir
conhecimento a partir da teoria aliada à prática.
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| TURMAS DE MÚSICA |
A oficina de música na escola tem
como objetivo geral, se fazer cumprir a lei que orienta para que todas as escolas ofertem o ensino de música, mas principalmente de desenvolver no aluno a capacidade de experimentar, explorar
e conhecer materiais, instrumentos e procedimentos artísticos diversos em arte
(música), de modo a utilizá-los em trabalhos pessoais, aprofundando e ampliando
seus conhecimentos e sua capacidade de compreensão de mundo explorando as três
vertentes: produzir, apreciar e contextualizar. Como objetivos
específicos espera-se que o aluno possa fazer
uso de formas de registro sonoro, convencionais ou não, na grafia e leitura de
produções musicais próprias ou de outros, utilizando
algum instrumento musical (violão) , vozes e/ou sons os mais diversos,
desenvolvendo variadas maneiras de comunicação. Como também valorizar as diversas culturas musicais, especialmente as brasileiras,
estabelecendo relações entre a música produzida na escola, as veiculadas pelas
mídias e as que são produzidas individualmente e/ou por grupos musicais da
localidade e região.
